تعیین اهداف مشخص و قابل اندازه گیری برای کمک به کودک اوتیسم در پیشرفت و پیشرفت در کلاس ضروری است. برنامه آموزش فردی کودک (IEP) شامل چندین هدف برای زمینه های مختلف چالش برای کودک است. وقتی زمان جلسه IEP دانش آموز شما فرا رسیده است ، می توانید اهداف خود را در برنامه بگنجانید.
آوردن اهداف به جلسه IEP فرزند خود
منطقه مدرسه شما سالی یک جلسه برای تشکیل جزئیات IEP کودک در اوتیسم برگزار می کند ، و خواه پدر یا مادر باشید و معلم باشید ، به شما در این جلسه تشویق می شود. در این جلسه ، درمورد پیشرفت کودک در مورد اهداف سال گذشته خواهید شنید ، و این فرصت را خواهید داشت که اهدافی را که می خواهید به IEP سال آینده اضافه شود ، ارائه دهید.
چگونه می توان یک بادگیر بامبو ساختمقالات مرتبط
- بازی های مغز اوتیستیک
- بازی مهارت های حرکتی برای کودکان اوتیسم
- تعمیم اوتیستیک
هنگام تصمیم گیری در مورد اهداف ، مهم است که آنها این معیارها را داشته باشند:
- قابل اندازه گیری : منطقه مدرسه نیاز به اثبات پیشرفت کودک دارد ، بنابراین مهم است که اهداف چیزی باشند که بتوانند اندازه بگیرند.
- خاص : اهداف کلی بسیار دشوار است و نمی توان آنها را نادیده گرفت. بهترین اهداف IEP بسیار مشخص هستند.
- مناسب : اهداف در IEP کودک باید برای دانش آموز شما باشد نه به طور کلی برای کودکان اوتیسم.
اهداف IEP برای دانشجویان مبتلا به اوتیسم
اگر دانش آموز شما دارای تشخیص پزشکی یا برچسب آموزشی اوتیسم است ، احتمال اینکه در زمینه های ارتباطی ، مهارت های اجتماعی و رفتاری با چالش هایی روبرو شود بسیار خوب است. بعلاوه ، بسیاری از کودکان مبتلا به اوتیسم با مهارتهای حرکتی خوب و مسائل حسی نیز دست و پنجه نرم می کنند ، که معمولاً با کمک یک متخصص کاردرمانی رفع می شود. وقتی لیستی از اهداف خود را برای دانش آموز مبتلا به اوتیسم تهیه می کنید ، حتما همه این زمینه ها را در آن بگنجانید.
اهداف IEP مربوط به ارتباطات برای اوتیسم
اهداف ارتباطی اوتیسم را به عنوان مثال چاپ کنید.
به طور معمول ، یک گفتاردرمانگر به کودک شما در دستیابی به اهداف ارتباطی کمک می کند. اهداف موجود در این نسخه قابل چاپ به سن یا سطح دانش آموز تقسیم می شود. بسیاری از کودکان مبتلا به اوتیسم مهارت های ارتباطی 'منشعب' دارند ، به این معنی که ممکن است در بعضی از مناطق از جمله واژگان سرآمد باشند ، در حالی که در زمینه های دیگر بسیار تأخیر دارند ، مانند ارتباطات غیرکلامی.
هنگام انتخاب اهداف ارتباطی ، در نظر بگیرید كه كودك شما به طور معمول با زبان مشكل دارد. برخی از مناطق معمول مشکل شامل موارد زیر است:
- درخواست کمک
- درخواست غذا ، استراحت دستشویی یا مورد ضروری دیگر
- استفاده از زبان برای تعامل با همسالان
- استفاده و درک حرکات
- درک حالات صورت
گفتاردرمانگر ایده های بسیار خوبی برای کمک به شما خواهد داشت و این اهداف به راحتی مکان خوبی برای شروع هستند.
کدام طرف ترمز ماشین است
اهداف اجتماعی مهارت های اجتماعی IEP برای اوتیسم
این اهداف اجتماعی را به عنوان مثال چاپ کنید.
مهارت های اجتماعی یک زمینه چالش برای اکثر دانش آموزان مبتلا به اوتیسم است. از شروع تعامل با همسالان تا درک نکات دقیقتر از زبان بدن ، کودک شما ممکن است برای پیمایش در دنیای اجتماعی تلاش کند. انتخاب اهداف متناسب با رشد می تواند تفاوت ایجاد کند.
به طور معمول ، معلم آموزش ویژه فرزند شما به کودک کمک می کند تا این اهداف اجتماعی را یاد بگیرد. می توانید قبل از جلسه IEP با معلم صحبت کنید تا بفهمید کودک شما کجا دچار مشکل شده است. همچنین ممکن است هنگام بیرون رفتن از اجتماع ، رفتار غیرمعمول اجتماعی در کودک خود مشاهده کرده باشید. اهدافی را انتخاب کنید که به موضوعاتی که متوجه شده اید رسیدگی کند ، که ممکن است شامل موارد زیر باشد:
- شروع تعامل
- درگیر شدن در یک تعامل
- احترام به فضای شخصی
- درک احساسات و دیدگاه های دیگران
اهداف IEP برای اوتیسم
نمونه هایی از اهداف رفتاری برای اوتیسم را چاپ کنید.
دانش آموزان مبتلا به اوتیسم غالباً با رفتارهای تکراری ، رفتارهای تحریک آمیز ، حضور در محضر معلم و هنگام ناامیدی رفتار می کنند. اگر این رفتارها با توانایی کودک شما در مدرسه تداخل داشته باشد ، ممکن است IEP او شامل برخی اهداف رفتاری باشد.
همچنین ممکن است برخی از عادت ها را متوجه شده باشید که زندگی را برای فرزندتان سخت تر می کند. اگر والدین هستید ، برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد نحوه رفتار با این رفتارها در خانه ، با معلم کلاس یا معلم آموزش ویژه مشورت کنید. لیستی از رفتارهای خاص را به جلسه IEP بیاورید ، و همچنین برخی از اهدافی را که می خواهید برای فرزندتان ببینید ، که ممکن است شامل موارد زیر باشد:
- مدیریت ناامیدی ها بدون ذوب شدن
- احترام به مرزها
- 'تنظیم' یا گوش دادن به دستورالعمل ها
- دست زدن ، تکان دادن یا چرخاندن
اهداف IEP برای کاردرمانی
اهداف OT را برای اوتیسم چاپ کنید.
اگر دانش آموز شما در طیف اوتیسم است ، ممکن است از طریق منطقه آموزشی با یک متخصص کاردرمانی (OT) دستیار کاردرمانی نیز کار کند. OT کودک شما روی مهارت های حرکتی خوب مانند موارد زیر تمرکز خواهد کرد:
- دست خط
- بستن کفش
- با استفاده از قیچی
- دکمه زدن یا زیپ لباس
- رسم اشکال
بسیاری از دانش آموزان مبتلا به اوتیسم نسبت به محرک های رایج بیش از حد یا کم حساس هستند. چراغ های کلاس ممکن است برای کودک شما خیلی روشن باشد یا سر و صدا زیاد باشد. شاید کودک شما اشتیاق به چرخیدن یا برخورد با چیزهایی داشته باشد. OT برای اطمینان از برآورده شدن این نیازهای حسی در کلاس ، به کودک شما اجازه می دهد تا روی یادگیری تمرکز کند.
اگر برای بارگیری موارد قابل چاپ به کمک نیاز دارید ، این موارد را بررسی کنیدنکات مفید.
کلمات رایجی که با x شروع می شوند
درک نقش والدین در توسعه اهداف
اگر والدین کودک اوتیسم هستید ، مهم است که به یاد داشته باشید که هیچ کس به اندازه شما فرزند شما را نمی شناسد. شما در امر توسعه اهداف IEP نقش بسیار مهمی دارید. کمی قبل از جلسه IEP وقت بگذارید و لیستی از مناطقی را که احساس می کنید کودک شما به کمک نیاز دارد تهیه کنید. سپس اهداف قابل چاپ IEP را که در اینجا ذکر شده مرور کنید و برخی از اهداف را برای فرزند خود انتخاب کنید. تیم آموزشی فرزند شما ممکن است پیشنهادهایی برای اصلاح این اهداف نیز داشته باشد و گوش دادن به دیدگاه های حرفه ای آنها مهم است. در نهایت ، اهدافی که انتخاب می کنید ترکیبی از اهداف خود و تیم آموزشی خواهد بود.
